La fin de l’année scolaire approche. Si vous souhaitez, de façon individuelle ou en équipe, voir comment changer de mandataire, remplir le cahier de comptabilité, anticiper le futur compte rendu financier… N’hésitez pas à nous contacter !
1er juin
Cette année, 3 événements ont eu lieu ou vont avoir lieu en Indre et Loire avec le tourangeau Dominique Richard, parrain de l’opération nationale.
Des lectures, lectures dessinées auront lieu avec des classes des écoles Plantin de Saint Avertin, Velpeau, Racault et Raspail de Tours, ainsi que les classes à horaires aménagés théâtre du collège Jean de La Bruyère de Tours. Plus d’informations ici
Photo poème
Un retour sur le photo poème 2019. Merci aux classes qui ont contribué.
Trousse à projets
De nombreux projets ont vu le jour cette année, pour se faire une idée, voir ici
ZOOM sur les coops
Voici un reportage dans une école qui modestement veut partager son expérience. Le jeudi avant les vacances d’avril, l’école de Saint-Epain a mis en place dans toute l’école un marché de connaissances.
Un des principes est « Personne ne sait tout, mais tout le monde sait quelque chose… ». Pour en savoir plus…
« Le climat de justice est un besoin fondamental de tous ». C’est l’une des cinq composantes d’un bon climat scolaire qui sont toutes essentielles et interdépendantes. Comment faire vivre pour enseigner la justice scolaire au sein des établissements ? Telle est la problématique au cœur de ce dossier qui entend également questionner cette justice scolaire et interroger l’impact éducatif des règles et des sanctions. Un article d’Eirick Prairat qui fonde ici une éthique du professorat autour de trois vertus majeures.
Les questions du/de la mandataire : Fête d’école – kermesse
L’organisation d’une fête d’école ou d’une kermesse nécessite le respect d’un certain nombre d’obligations légales.
Cahiers pédagogiques Ce que disent les élèves après 4 ans en classe coopérative
Une première cohorte d’élèves vient d’intégrer une 2nde «classique» en lycée après 4 années en «classe coopérative» au collège Lucien Vadez de Calais. Ils témoignent de leur expérience et de réintégration en classe non coopérative. Qu’en ont-ils retenu ? Adaptation difficile ?
Un mercredi matin, j’ai pu assister à une conférence d’enfants des 3 classes de CM1-CM2 de l’école Voltaire de Sainte-Maure-de-Touraine.
Les conférences ont lieu dans la salle de spectacle et de cinéma de la commune, à 5 minutes à pied de l’école.
Impressionné par la présentation des 5 élèves de la matinée, Archibald, Benjamin, Lilou, Noah et Sophie, je les interviewe de retour à l’école.
Depuis combien de temps faîtes-vous ces conférences ?
Cela existe depuis deux ans, cela se fait seulement avec les classes de CM1-CM2.
Comment se prépare sa présentation ?
On choisit sa question, la maîtresse nous donne une fiche pour nous guider.
Ce n’est pas comme un quoi de neuf ? On a plusieurs thèmes : sciences, histoire…
Tu notes ta question et il faut trouver des réponses dans les livres, faire des recherches. Si on ne trouve pas, il faut aller sur un site internet.
La feuille nous permet de nous aider à écrire et à présenter.
La feuille sera aussi projetée lors de la présentation avec une photo et un résumé que les élèves doivent retenir.
A la fin de la présentation, on pose des questions aux élèves.
On passe quand on veut ?
Quand on a envie de passer, on vérifie qu’il y a les points pour la présentation et on demande à la maîtresse. Ceux et celles qui ne sont pas passés sont prioritaires.
On fait une restitution devant la classe avant de le faire devant toutes les classes.
Quand le préparez-vous ?
On prépare la présentation tous les après-midis, pendant le temps d’ateliers ou le plan de travail quand on a tout fini.
Qu’est-ce que cela permet ces conférences ?
Ça sert à se poser des questions, à essayer d’y répondre, à faire des recherches et à savoir de plus en plus de choses.
Ca sert aussi à travailler sa parole, à oser parler devant les autres. Ça nous aide pour notre projet Théâ.
Qu’est-ce qui vous plait ?
Ce qui me plait c’est d’être devant toutes les classes, parler devant plein de monde et ça m’apprend des choses.
Ce qui est difficile, c’est de parler devant un public, tu as le trac !
Collège Ronsard de Tours – 7 classes vivent l’expérience du conseil coopératif comme alternative à l’heure de vie de classe.
Autour d’une table, Alexandre (3° ULIS), Kassandra (5°SEGPA), Dolphina et Esteban (4° générale) témoignent de leur vécu. Ils n’ont qu’une envie… continuer!
Le conseil « aide à trouver des solutions ensemble »
Qu’est-ce que le Conseil vous a apporté ?
K : Ça m’a permis de connaitre la classe et de mieux communiquer. Si on a un problème, on peut le dire, on se sent en confiance
D : Ça m’a permis de prendre des responsabilités, de me mettre à la place du prof. Ça aide à trouver des solutions ensemble pour gérer les problèmes qu’on rencontrait.
E : Ça m’a permis de comprendre comment fonctionnent les élèves, ce qu’ils pensent, ressentent. Ça permet de régler les problèmes en trouvant ensemble des solutions. Ça permet aussi de réfléchir et de construire des projets.
A : Ça m’a permis de mieux m’exprimer et de me cadrer. J’aime réfléchir ensemble pour trouver des solutions.
Qu’avez-vous appris grâce au Conseil ?
A : J’ai appris à me cadrer. J’ai amélioré mes compétences en lecture et en écriture grâce au rôle de président et de secrétaire.
E : J’ai appris l’autorité. Au début, je n’arrivais pas à mettre des avertissements. Je me recadre plus qu’avant.
D : Je prends beaucoup d’initiatives maintenant. J’ai créé un club, je le gère avec des copines.
K : J’ai tourné sur tous les rôles, ça m’a apporté la confiance des autres élèves.
Prêt à continuer cette année ?
K : J’ai connu le Conseil en 6°et cette année, en 5°, on va encore organiser de beaux projets.
A : Oui, pour apprendre aux nouveaux et améliorer la vie en classe.
D : Oui, je veux continuer pour faire aboutir le projet d’une nuit sous la tente qu’on n’a pas pu faire à cause de la canicule.
E : Oui, à la fin de semaine, on pouvait se dire ce qu’on pensait. Si on parle, l’ambiance est bonne !
École de Sainte-Maure de Touraine – mai 2019 – « Journée Caméléon »
Le lundi 27 mai, toute l’école était en effervescence pour une journée « Caméléon ». Le thème de cette journée : Le recyclage. Mais qu’est-ce qu’une journée caméléon ? ? Le principe, c’est de mélanger tous les élèves de l’école élémentaire, regroupés par dix à quinze. Chaque élève a émis en amont des vœux sur les ateliers désirés. Les ateliers durent quarante-cinq minutes, ils sont organisés et animés par les enseignant-e-s de l’école. Des parents et partenaires de l’école sont également présents pour aider à leur mise en œuvre. Quelques ateliers : fabrication de pâte à modeler nature, d’un « tawashi« , de jeux pour les classes (pentaminos, reversi)… soit une dizaine d’ateliers !
Beaucoup d’enthousiasme, de partage. Un moment riche de « vivre ensemble » qui permet aux élèves et aux adultes de renforcer la cohésion d’école. pour en savoir plus, n’hésitez pas à contacter l’équipe !
Accueil le matin : dépôt des matériaux
Une fiche élève
Fabrication de pâte à modeler
Les pâtes à modeler…
Atelier pentamino
Fabrication du reversi
Atelier bijoux
Voiture auto-propulsée
tawashi
Land art
Au jardin
Déco
Déco jardin
Ecole R. Queneau à Saint-Epain – avril 2019 – Marché de connaissances
Le jeudi avant les vacances d’avril, l’école de Saint-Epain a mis en place dans toute l’école un marché de connaissances. Un des principes est « Personne ne sait tout, mais tout le monde sait quelque chose… »
Chaque élève peut proposer un atelier, qu’il prend en charge, organise, installe. Les autres élèves de l’école peuvent venir s’y former, expérimenter, découvrir. En amont, un travail dans les classes de préparation, d’organisation des espaces…
Pour les élèves
Dans la salle des maîtres…
Dans la salle des maîtres…
Stand coiffure
Stand coiffure
Stand tricot
Stand verres musicaux
Stand marque-page
Stand marque-page
Fiche élève
Stand foot
Evaluation des ateliers
Un beau moment de partage où chacun et chacune peut être détenteur d’un savoir à faire découvrir !
Ecole Bernard-Pasteur – classe CE1- émission de radio mars 2019
Le lundi 25 mars, dans le cadre de la semaine de la parentalité, les élèves de la classe de CE1 de Pierre Gosselin ont installé un studio mobile dans l’école et ont réalisé 3 émissions en public.
Au programme de l’émission 1
Un reportage sur le « vol à l’école », suivi d’une interview de Frédérique et d’Ange-Killian sur le cycle foot des CE2, la chanson « Pour louper l’école » d’Aldebert avec les Kid’s United et un reportage sur les CP dédoublés. L’émission se terminera d’une présentation par Monsieur Gosselin du nouvel Escape Game de fin d’année, basé sur l’histoire « du joueur de flûte d’Hamelin ». La première partie de cette histoire va être racontée par Abigaëlle.
Au programme de l’émission 2
Un reportage sur le travail dans la classe des CM2C, une interview sur le nouveau quartier du Sanitas suivie d’une enquête sur les nombreuses coupures de courant…. Chanson : « Joli zoo » chantée par Aldebert et Grand Corps Malade. Un autre reportage sur le conseil coopératif en CP et pour finir, la deuxième partie de l’histoire « Le joueur de flûte d’Hamelin », pour préparer l’Escape game…
Au programme de l’émission 3
Un reportage sur le sport à l’école, sur le projet bal des CM2B et sur les bagarres dans la cour. Blague… Chanson : « J’ai 10 ans » de Souchon chantée par Aldebert et ses amis. Interview des CM2A, Afnène et Adriano, sur leur projet Sanitas et la dernière partie de l’histoire « Le joueur de flûte d’Hamelin », pour préparer l’Escape game.
28 mars 2019 / OCCE37 / Commentaires fermés sur « Bientôt dans la cour des Grands » – émissions radio des CE1 de l’école Bernard-Pasteur
Le lundi 25 mars, dans le cadre de la semaine de la parentalité, les élèves de la classe de CE1 de Pierre Gosselin ont installé un studio mobile dans l’école et ont réalisé 3 émissions en public.
Au programme de l’émission 1
Un reportage sur le « vol à l’école », suivi d’une interview de Frédérique et d’Ange-Killian sur le cycle foot des CE2, la chanson « Pour louper l’école » d’Aldebert avec les Kid’s United et un reportage sur les CP dédoublés.
L’émission se terminera d’une présentation par Monsieur Gosselin du nouvel Escape Game de fin d’année, basé sur l’histoire « du joueur de flûte d’Hamelin ». La première partie de cette histoire va être racontée par Abigaëlle.
Au programme de l’émission 2
Un reportage sur le travail dans la classe des CM2C, une interview sur le nouveau quartier du Sanitas suivie d’une enquête sur les nombreuses coupures de courant….
Chanson : « Joli zoo » chantée par Aldebert et Grand Corps Malade.
Un autre reportage sur le conseil coopératif en CP et pour finir, la deuxième partie de l’histoire « Le joueur de flûte d’Hamelin », pour préparer l’Escape game…
Au programme de l’émission 3
Un reportage sur le sport à l’école, sur le projet bal des CM2B et sur les bagarres dans la cour. Blague…
Chanson : « J’ai 10 ans » de Souchon chantée par Aldebert et ses amis.
Interview des CM2A, Afnène et Adriano, sur leur projet Sanitas et la dernière partie de l’histoire « Le joueur de flûte d’Hamelin », pour préparer l’Escape game.
Recrutement d’un poste d’animateur-animatrice OCCE
Afin de renouveler le poste de détaché de M. Xavier Roy, arrivant à terme le 31 août 2019, l’association OCCE recrute un enseignant ou une enseignante souhaitant être détaché-e pour une mission de 1 an (du 1er septembre 2019 au 31 août 2020), renouvelable par année sur 5 ans maximum.
L’enseignant-e détaché-e perd son poste dans sa circonscription d’origine et, à l’issue de son détachement, participe au mouvement du personnel de son département pour obtenir un nouveau poste. Fiche de poste
Vacances
Pendant les vacances, l’OCCE sera ouvert la première semaine du 9 au 12 avril.
Mardi, mercredi et jeudi : 9h00-12h30 et 13h30-17h00 et le vendredi : 9h00-12h00
L’OCCE sera fermé la semaine du 15 au 22 avril.
ZOOM sur les coops
Comme évoqué dans la dernière Actulettre, voici un reportage dans une classe qui modestement veut partager son expérience. Lors de la semaine de la parentalité une classe de CE1 de l’école Bernard-Pasteur a installé le studio mobile et a réalisé une émission en public.
Nous proposons aux classes et aux écoles, qui souhaitent partager un de leurs projets, de nous contacter !
Revue A&E
Le nouveau numéro de la revue pédagogique de l’OCCE traite de la coopération intermétiers à l’école.
Pourquoi encourager cette coopération intermétiers ? Parce que l’enfant ne se limite pas à l’élève et que son développement harmonieux nécessite une cohérence éducative entre tous les acteurs qui interviennent auprès de lui (professionnels de l’éducation, de la santé, parents…). Voici un article sur cette coopération par Sébastien Pesce.
Jard’infos n°23
La lettre de l’OCCE18 pleine de ressources pour les participant-e-s à « Apprendre en jardinant » et ceux et celles qui s’intéressent au jardinage avec leur classe.
Mardi 14 mai, outils pour une pédagogie coopérative dans sa classe :
Cet Apéro pédago fera suite au stage régional d’avril à Rennes avec C. Staquet. Un échange de pratiques pour mettre en place des outils coopératifs dans sa classe.
Comme d’habitude, de 18h00 à 19h30 à l’OCCE, en toute convivialité !
Journée Arts plastiques Groupe ICEM – Freinet
Lundi 8 avril, de 9h00 à 17h00 à l’OCCE, au programme :
Ateliers de pratiques (chaque participant-e peut en proposer un s’il ou elle le souhaite), échanges autour des productions, réflexion autour d’une pratique coopérative ou de méthode naturelle.
Le déjeuner sera un repas partagé, participation libre aux frais d’achat de matériel. Il reste quelques places, plus d’informations et inscription à : 37icem@gmail.com
Du côté de la Pédagogie Institutionnelle
A l’occasion de la parution de deux livres autour de la Pédagogie Institutionnelle : Histoires de la P.I. : les monographies de Arnaud Dubois et Expériences de Groupes en P.I. de Patrick Geffard. Le Pôle ressource de l‘Association Coopérer pour l’Autre Lycée, organise une matinée de conférence le samedi 6 avril de 9h30 à 12h (accueil à partir de 9h), Lycée Descartes à Tours. En savoir plus.
Les questions du mandataire : Intervenant-e dans les écoles
Pour qu’un-e intervenant-e puisse faire plus de 3 interventions dans une école, une demande d’agrément « Annexe 1 » doit être remplie et envoyée à la DSDEN.
Comme c’est la coopérative scolaire qui rémunère l’intervenant-e, ce formulaire est à remplir par le/la mandataire de la coopérative et/ou le directeur-directrice, après avoir vérifié les diplômes de la personne qui intervient et que cette dernière ait une structure employeuse (association, entreprise…). Cette structure émettra une facture à la coopérative scolaire.
En cas contraire, pas de structure porteuse, ce qui est rare, c’est l’association OCCE qui deviendrait employeuse et passerait par un « GUSO », ce serait le président de l’OCCE 37 qui devrait signer.
Sacem
Pour faire écho à la lettre info hebdomadaire de la DSDEN du 28 mars 2019, nous vous rappelons que le fait d’être membre de l’OCCE vous permet de bénéficier de 12,5% de réduction (en plus des 20% de réduction si vous faites cette déclaration avant la fête). Pour en savoir plus.
Nouveauté
Conçu par une équipe de pédagogues et de spécialistes, ce livre présente les pédagogies Freinet clairement et simplement. Uniques en leur genre, ces pédagogies émancipatrices, coopératives et non autoritaires favorisent la confiance en soi et la responsabilité. Les techniques Freinet sont fondées sur la création libre : textes, dessins, correspondance interscolaire, imprimerie, journal d’enfants, etc.
Elles visent l’acquisition vivante des connaissances, la valorisation des progrès, l’ouverture et l’épanouissement. Riche de nombreux témoignages d’enseignants, cet ouvrage propose un répertoire de pratiques diverses à mettre en œuvre avec les enfants, en classe et à la maison.
A voir
En direct : un couple de Balbuzards pêcheurs sur son aire de reproduction, pour la belle aventure d’une saison tout près du grand fleuve sauvage… Merci à Morgane pour le partage.
Attention la web cam s’arrête à 19h00. Cliquer sur l’image pour aller au site .
Vous trouverez dans cette page toutes les informations pour vivre au mieux ce stage, elles pourront évoluer.
Planning synthétique des 3 jours
Le lundi, nous serons présents à partir de 13h30 à l’OCCE37 (Tram – Station Saint-Paul), le stage débutera à 14h00.
Il sera possible de déposer vos bagages à l’hôtel le lundi jusqu’à 13h00 . La fin du stage le jeudi sera à 12h00, la gare est proche.
N’hésitez pas à apporter vos documents à partager autour du conseil (outils, comptes rendus, affichages, …).
Une carte de Tours et des principaux lieux du stage
A : l’hôtel Néméa, B : le lieu du stage : OCCE 37, 2 rue Pic-Paris ; Ligne de tram
Le lundi soir, pour ceux et celles qui le souhaitent, je vous propose un apéro des régions « solide ».
Le principe : chacun-e apporte une spécialité à manger de son coin, on partage, on déguste en buvant un coup de façon conviviale. Pourquoi « solide », car j’ai pu réserver une salle dans un bar du Vieux Tours : Le Serpent volant, où nous pourrons y grignoter. En contre-partie, on consomme au bar, mais je m’occupe de la prise en charge d’une partie des frais.
Promis mes chères collègues des départements limitrophes, il n’y aura pas de polémique sur les meilleures rillettes, manselles ou tourangelles, ni sur le fromage de chèvre en buche venant du Loir-et-Cher…
Serpent volant : 54 rue du Grand Marché, Tours
Déplacements
Pour les participant·e·s venant en train
Il faut bien s’arrêter à la gare de TOURS et non St-Pierre-des-Corps, il y a une navette entre les deux gares. L’hôtel est à 100m de la gare.
Les transports en commun : « Fil bleu » (tram et bus) sont très efficaces, le tram a une fréquence de 6 à 8 minutes. La carte achetée est rechargeable, il faudra la conserver. Ceux et celles qui prennent le tram, arrêt Saint-Paul pour l’OCCE37.
Il est très réalisable de venir à pied de l’hôtel à l’OCCE37 (20 minutes).
Pour les participant·e·s venant en voiture
Nous vous invitons à privilégier le tram et le bus. Si jamais vous stationnez en centre ville, nous vous conseillons vivement de régler les frais de stationnement : stationner à Tours en voiture.
Pas de problèmes de stationnement sur le lieu du stage.
La résidence est équipée d’une piscine intérieure chauffée (!), une salle de fitness ainsi qu’une laverie, accessibles sur les horaires d’ouverture de la réception. Accueil de 6h à 13h et de 15h à 22h en semaine et de 8h à 12h et de 16h à 20h le week-end.
Rappel des frais de chambre :
Pour 2 personnes (Double) : 83€ T.T.C/nuit et par hébergement en formule B&B (Buffet petit déjeuner inclus) + 1,76€ de frais de séjour/personne
Pour 1 personne (Single) : 76€ T.T.C/nuit et par hébergement en formule B&B (Buffet petit déjeuner inclus) + 1,76€ de frais de séjour/personne
S’y rendre : Lorsque l’on sort du train, il ne faut pas prendre la sortie principale (tout droit), mais à droite sortie rue E. Vaillant. Au dépose minute, prendre à droite vers le rond point et l’hôtel est sur la rue à gauche. Il est à 100 mètres de la sortie de la gare.
Pour toute question organisationnelle, Xavier : 06 83 28 61 39
Nous proposons aux classes et aux écoles, qui souhaitent partager un de leurs projets, une nouvelle rubrique : ZOOM sur les coops.
Ce peut être un reportage photo, un petit retour d’expérience, comme : la préparation d’une classe découverte, une action du Printemps des poètes, les règles de vie ou l’aménagement de la cour…
Nous sommes souvent trop modestes mais c’est toujours inspirant pour les collègues !
N’hésitez pas à nous contacter pour un éventuel reportage !
Semaine de l’ESS
La semaine de l’Economie Sociale et Solidaire se déroulera du 25 au 30 mars 2019. De la maternelle au lycée, dans toute la France, cette action donne aux élèves les moyens d’explorer les principes fondamentaux ayant permis d’éduquer à et par l’économie sociale et solidaire.
Il reste de la place à l’animation mandataire dans le Lochois : mardi 27 mars, 17:00 à Verneuil, contact : occe37@gmail.com
Former à l’esprit critique
Le CRAP-Cahiers Pédagogiques organise une matinée ouverte aux échanges le samedi 16 mars, de 9h à 12h, au collège de l’Arche du Lude à Joué-Lès-Tours. Le thème d’ensemble se déclinera en trois ateliers : Esprit critique et esprit scientifique ; La discussion à visée démocratique et philosophique ; Réseaux sociaux, médias… combattre les « fake news ».
Un des coordinateurs du dossier consacré à l’esprit critique, Jean-Michel Zakhartchouk, participera à ce temps de réflexion autour de la formation de la pensée critique dans l’éducation. En savoir plus.
Du côté de la Pédagogie Institutionnelle
A l’occasion de la parution de deux livres autour de la Pédagogie Institutionnelle : Histoires de la P.I. : les monographies de Arnaud Dubois et Expériences de Groupes en P.I. de Patrick Geffard. Le Pôle ressource de l‘Association Coopérer pour l’Autre Lycée, organise une matinée de conférence le samedi 6 avril de 9h30 à 12h (accueil à partir de 9h), Lycée Descartes à Tours. En savoir plus.
La question du mandataire : Loterie, loto et tombola
En principe, les loteries de toute espèce sont prohibées, à l’exception :
des loteries d’objets mobiliers destinées à des actions de bienfaisance, à l’encouragement des arts ou au financement d’activités sportives à but non lucratif, préalablement autorisées par le Préfet ;
des lotos traditionnels, organisés dans un cercle restreint, dans un but social, culturel, scientifique, éducatif, sportif ou d’animation locale ; ces derniers ne nécessitent pas d’autorisation préalable ;
les lots ne peuvent, en aucun cas, être remboursables ou être des sommes d’argent. Ils peuvent néanmoins consister en des bons d’achat non remboursables ;
les mises doivent être inférieures à 20 euros.
Si les activités présentent un caractère lucratif, le régime de l’impôt sur les sociétés, au taux de droit commun, devient lui aussi applicable.
Nous vous rappelons que la Fédération nationale de l’OCCE est une association sans but lucratif reconnue d’utilité publique.
La poésie, le printemps c’est maintenant !
Chaque année, les éditions Rue de Monde saluent le printemps et la poésie par de nouvelles publications à destination des enfants (et des classes). Pour les 20 ans du Printemps des Poètes, auquel l’OCCE s’associe particulièrement par l’opération PhotoPoème et des évènements poétiques dans les AD, voici trois belles nouveautés, en librairie de 7 mars.
Voici le nouveau numéro de la revue pédagogique de l’OCCE. Des articles en ligne en cliquant sur le bandeau ci-dessous :
Printemps des livres
Ça y est l’opération Printemps des livres est lancée pour une nouvelle année. Toutes les informations et démarches pour y participer ici !
Pour celles et ceux qui ont des livres de Lire c’est partir ou qui souhaitent faire des rallyes lecture, voici un site où vous trouverez des fiches de lecture réalisées par des collègues.
Jardinfos n°22
La lettre de l’OCCE18 pleine de ressources pour les participants à « Apprendre en jardinant » et ceux et celles qui s’intéressent au jardinage avec leur classe.
Animation mandataire dans le Lochois à l’école de Verneuil
Nous organisons une réunion de formation auprès des mandataires de la circonscription de Loches le mardi 26 mars à 17:00.
Il y aura un temps de présentation du fonctionnement général de la coop puis nous travaillerons sur le logiciel Retkoop et pourrons répondre à vos questionnements spécifiques.
La réunion serait de deux heures, selon vos disponibilités, à voir ensemble. Il reste des places, merci de vous inscrire ici.
Le Printemps des Poètes aura lieu du 9 au 25 mars. Cette année le thème est La Beauté. PhotoPoème#6,conçu et mis en œuvre par l’OCCE, démarre aux premiers jours de février sur un poème d’Hélène Dorion de son recueil Comme résonne la vie. Une façon pour découvrir et travailler la poésie avec sa classe.
La question du mandataire…
Quand les coopératives scolaires achètent des produits pour les revendre, est-ce légal ou illégal ?
Des sociétés de vente en ligne (Initiatives, La Souris Verte…) sont très actives et proposent de nombreux produits à la revente, proposant des bénéfices faciles pour les projets scolaires. C’est vraiment tentant lorsque le financement n’est pas toujours aisé.
Mais il faut savoir que :
– l’école n’est pas un lieu de commerce,
– les enseignants ne sont pas des revendeurs (cela est vrai pour toutes les sociétés qui s’appuient sur les enseignants pour une démarche commerciale auprès des familles : abonnements à des revues, des livres par exemple).
Seule exception à cette règle, la vente de photos de classe qui a une réglementation spécifique.
Vendre des chocolats, des bulbes, des sapins des galettes, … que dit la loi ?
– la vente d’objets à laquelle, dans le cadre d’un projet pédagogique, les élèves ont contribué à la fabrication : torchons avec dessins ou photos d’enfants, journal scolaire, légumes et fleurs du jardin de l’école, bulbes achetés mais pot décoré par les élèves, … : vente légale
– la revente brute : chocolats, bulbes, galettes… comme les ventes dans n’importe quel commerce : vente illégale
Acheter une kermesse en kit pour « la revendre » : rien d’illégal.
Eduscol est très explicite sur la neutralité commerciale de l’école et des enseignants, fiche synthèse ici. Pour plus d’informations contactez-nous.
Une information passée aux participant-e-s d’éco coop qui peut en intéresser plus d’un-e ! « Le petit pont des bêtes », Un exemple d’observation de la biodiversité associée aux milieux aquatiques.
5 euros ont été prélevés le 4/01 ont été remboursés le 8/01, ils correspondent aux frais de compte et à leur remboursement pour les coopératives scolaires OCCE. La Banque Populaire ayant changé de logiciel, dorénavant frais et remboursements apparaîtront chaque trimestre. Ils ne sont pas à rentrer dans le cahier de comptabilité.
Soirée film & débat Être plutôt qu’avoir
Cliquer sur l’image pour agrandir.
Les pédagogies alternatives suscitent intérêt et interrogation. Le terme annonce une autre façon d’éduquer, d’enseigner, de comprendre les apprentissages, les relations humaines, pour repenser notre société.
L’écart est encore abyssal entre le faible nombre d’enfants scolarisés dans des structures alternatives et « l’attirance » pour une volonté de changer l’école dite traditionnelle. Mais comment définir ces pédagogies alternatives et comprendre leurs finalités éducatives et nécessairement politiques ?
Stage Conseil de coop
Du lundi 18 mars 14h00 au jeudi 21 mars 2019 12h00 à Tours, l’OCCE organise un stage national autour du conseil coopératif. Apports théoriques, échanges, visite de classe, intervention de S. Pesce sur une demi-journée fiche descriptive de stage conseil de coop 2018-2019
Ce stage est programmé sur un temps de classe (pour pouvoir visiter des classes !), une demande auprès de son IEN peut être faite, la DSDEN est informée. Attention, le nombre de places est limité ! Nous contacter à : occe37@gmail.com
Stage Empathie
Du 12 au 14 février 2019 à Châteauroux, l’OCCE36 sera porteuse du stage « Vivre l’empathie par le corps ». Nous vous y présenterons de manière très active et ludique des activités concrètes à mettre en place dès votre retour en classe pour développer l’empathie entre vos élèves. Le nombre de places est limité et les inscriptions doivent nous parvenir avant le 21 janvier. Une partie des frais de stage sera prise en charge par l’OCCE37.
N’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez de plus amples renseignements : 02 47 64 10 90.
Stage La parole à l’école
Organisé conjointement par l’OCCE72 et l’ICEM 72, ouvert à toutes et tous, le samedi 2 février 2019 à l’école primaire Chaufour-Notre Dame (72) de 10h00 à16h30.
Au programme :
● Le débat mathématique libre avec Monique Quertier et Francine Tétu
● Les compétences psychosociales avec M. Renaud
● L’histoire du mouvement Freinet
● Le conseil coop, la correspondance
Tarif 5€ + repas participatif. Inscription par mail avant le 19 janvier 2019 : gd72@icem-freinet.org
A venir, des informations sur l’Assemblée Générale départementale de l’OCCE37 qui aura lieu le mardi 5 février, à 18h00 à l’école Bernard-Pasteur.
Le nouvel A&E de novembre-décembre a pour thème : « A l’École, ces entre-temps pleins d’apprentissages », quelques articles ici.
éco’coop 2018-2019 : « Découvre la biodiversité dans ton école »
A ce jour, sont déjà inscrites plus de 100 classes sur 37 départements, soit plus de 3000 élèves qui s’engagent avec leur enseignant-e et à nos côtés pour la transition écologique en développant un projet lié à la biodiversité. En savoir plus…
Boîte à album – maternelle
Chaque album proposé est lu et travaillé en classe : travail sur le début de l’histoire, sur les personnages, avec des jeux qui reprennent le livret mémoire ainsi que d’autres jeux (memory, …) afin que les élèves s’approprient et comprennent l’histoire. Chaque album est enregistré sur un CD que les enfants peuvent écouter dans le coin écoute ou chez eux. Les albums sont ensuite transmis dans les familles de façon à ce que l’enfant puisse raconter l’histoire à ses parents.
Pour en savoir plus sur ce projet AGEEM-OCCE, voici la page dédiée.
La revue JMagazine s’adresse aux jeunes apprentis lecteurs, elle part des productions enfantines et se sert de la coopération pour donner aux enfants l’envie de lire et d’écrire, de créer et d’expérimenter.
JMagazine est réalisé par un chantier de production de l’ICEM-Pédagogie Freinet en collaboration avec de nombreuses classes. Les enfants envoient leurs textes, lisent, critiquent et sélectionnent les divers écrits des classes. Ils illustrent les histoires retenues… Plus d’informations ici.
Assurance et classe découverte
L’assurance de la coopérative prend en charge les sinistres lors des classes découvertes, transplantées…
Voici le livret « IMA » avec les coordonnées et références en cas de soucis, en France ou à l’étranger.
Nouveautés
– Une sono 600W, pensez à la réserver pour vos prochaines fêtes d’école !
– Des séries de livres : les livres sont arrivés mais sont encore à couvrir…
Vacances de Noël
L’OCCE sera ouvert uniquement le jeudi 3 janvier 9:00-12:30 13:30-17:00 et vendredi 4 au matin, merci d’appeler avant de vous déplacer.
Pour les collègues qui ont emprunté livres, jeux et matériel, merci de les rapporter avant le vendredi 21 décembre pour que les futurs emprunteurs puissent les avoir à la rentrée.
La question qu’on s’est déjà posée…
Je souhaite acheter pour la coop des livres vus dans un vide grenier, un marché de Noël à un prix imbattable ! Est-ce légal ?
Oui, mais voici la démarche à effectuer pour faire cela dans les règles !
De nombreux projets ont vu le jour cette année, pour se faire une idée, voir ici
Cahiers pédagogiques
Pour les participant·e·s venant en voiture
Hébergement
Les sorties culturelles possibles du 18 au 21 mars
A ce jour, sont déjà inscrites plus de 100 classes sur 37 départements, soit plus de 3000 élèves qui s’engagent avec leur enseignant-e et à nos côtés pour la transition écologique en développant un projet lié à la biodiversité. 
